Misión,Visión y Creencias Educativas:

Visión

El CeDIn aspira al máximo desarrollo de las potencialidades de sus estudiantes y futuros profesionales con miras a formar un ser humano integral que aporte efectivamente a la sociedad.

Misión

La misión del CeDIn, como escuela laboratorio de preescolar a cuarto año, es proveer una educación humanista, de excelencia, sensible a los cambios en el mundo, que prepare para la vida universitaria, propenda al desarrollo integral del individuo, y brinde un espacio de práctica e investigación para los estudiantes de educación y profesiones relacionadas a la conducta.

El proceso educativo está enmarcado por los valores universales cristianos-ecuménicos; el desarrollo de competencias de conocimiento; la integración de las bellas artes, la tecnología y los deportes, y el fomento de una Cultura de Paz.

Creencias

Creemos que:

  1. 1. La educación se fundamenta en principios humanistas.
  2. 2. Los valores universales y cristianos ecuménicos son parte del desarrollo integral del estudiante.
  3. 3. Con el desarrollo de una Cultura de Paz se logra el respeto a la dignidad humana y la convivencia democrática.
  4. 4. Los procesos de diálogo y mediación promueven reflexión hacia la solución de conflictos.
  5. 5. El respeto a la diversidad fortalece la capacidad de vivir en comunidad.
  6. 6. El cuidado del ambiente es un deber ciudadano.
  7. 7. El conocimiento se construye a partir de la actividad, exploración e interacción con el ambiente social y físico.
  8. 8. Las prácticas educativas apropiadas son base para la enseñanza.
  9. 9. La integración de los componentes curriculares fomenta la educación holística.
  10. 10. La creatividad fomenta originalidad e innovación.
  11. 11. Una facultad comprometida y altamente preparada es importante para el logro de los objetivos.
  12. 12.La educación es una responsabilidad compartida entre la escuela y la familia.
  13. 13. Es importante colaborar con la comunidad y valorarla.
  14. 14.El dominio de los procesos lectores y de redacción tanto en español como inglés son esenciales para el desarrollo de estudiantes competentes.
  15. 15.Las bellas artes, el deporte y las actividades extracurriculares fortalecen las inteligencias múltiples y el liderazgo estudiantil.
  16. 16. El uso responsable de las nuevas tecnologías de la información y comunicación permite al estudiante ser miembro activo en la sociedad cambiante.
  17. 17. La integración con la vida universitaria le brinda al estudiante una perspectiva amplia respecto a su vida profesional futura.
  18. 18. La escuela es escenario de experiencias clínicas y de investigación educativa.

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Política

Es política de la Universidad garantizar igualdad de oportunidades en todos sus programas educativos, servicios y beneficios. No se
discriminará por raza, color, religión, género, origen nacional, impedimento, edad, estado civil, apariencia física o afiliación políica.
El Recinto Metropolitano de la UIPR está acreditado por la Middle States Association Comission of Higher Education,
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